P E T S第三级考试简介
关于答题卡和登分卡的使用
部分 答题卡和登分卡种类听力
答题卡(OMR)
英语知识运用
阅读理解
写作 答题卡(人工)
口试 登分卡
关于答题时问
PETS第三级考试的答题时间分配如下表所示：
部分
时间
考试 听力 英语知识运用 阅读理解 写作 总计（分钟）
笔试 25 15 40 40 120
口试 10
关于试卷的题量与采分点(原始赋分)
部分 题量 原始赋分 备注
听力 25 25
英语知识运用 20 20
阅读理解 20 35 A节中的15道多项选择题每题2分
写作 1+1 30 A节原始赋分满分为10分；
B节原始赋分满分为20分
笔试(合计) 65+2 110
口试 5
六、关于分数权重
部分 权重
听力 30
英语知识运用 15
阅读理解 30
写作 25
合计 100
第二部分 笔试试卷内容与结构
PETS第三级考试笔试(120分钟)的全部试题都在一份试卷中，包括听力、英语知识运用、阅读理解和写作四部分。
一、听力
该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。
A节(10题)：考查考生理解事实性信息的能力。要求考生根据所听到的10段简短对话(总长约400词，总持续时间约3'30")，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每题有15秒答题时间(5秒用作听前读题，10秒用作听后答题)。每段录音材料只播放一遍。
B节(15题)：考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所听到的4段对话或独白(每段平均约200词，持续1'40"--2'10"，总长约800词，持续8'30")，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每题有15秒答题时间(5秒用作听前读题，10秒用作听后答题。每篇对话或独自的听前读题和听后答题时间，都按题数累计给出)。每段录音材料只播放一遍。
问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束后，考生有3分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡1上。该部分所需时间约为25分钟(含转涂时间)。
二、英语知识运用
该部分考查考生对语法结构、词汇知识和表达方式的掌握情况。
该部分共20小题。在1篇200～250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。其中有13～15道题考查词和表达方式，5～7道题考查语法结构。
该部分所需时间约为15分钟。考生在答题卡1上作答。
三、阅读理解
该部分由A、B两节组成，考查考生理解书面英语的能力。
A节(15题)：考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所提供的3篇文章的内容(平均长度约350词)从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。
B节(5题)：考查考生理解文章(约长350词)的主旨要义的能力。考生须从7个选项中排除两个干扰项，将正确的概括与五段文字逐一搭配成对。
该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡1上作答。
四、写作
该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。
A节：考生根据所给情景(英／中文)写出约100词(标点符号不计算在内)的简单信件、便笺等。
B节：考生根据所给情景(英文)，写出1篇不少于120词(标点符号不计算在内)的文章。提供情景的形式有图画、图表、文字等。
该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡2上作答。
PETS第三级笔试试卷结构如下表所示：
部分 节 为考生提供的
信息 指导语语言 考查要点 题型 题目
数量 采分点 权重
(%) 时间(分钟)
Ⅰ
听力
(接受) A 10段短对话
(约400词)
(只放一遍录
日 英语 事实性
信息 多项选择题
(四选一)
10 10 30 25
B 4段长对话或
独白
(约800词)
(只放一遍录
音） 英语 总体与特定信息 多项选择题
(四选一) 15 15
II
英语知识运用(接受) 1篇文章
(200～250词) 英语 语法和词汇 完形填空
多项选择题
(四选一) 20 20 15 I5
III
阅读理解
(接受) A 3篇文章
(每篇约350词) 英语 总体与特定信息 多项选择题
(四选一) 15 30 30 40
B 1篇文章
(约350词) 英语 理解
主旨要义 搭配题 5 5
Ⅳ
写作
(产出) A 中／英文提示
信息 英语 写简单信件与便笺等 应用文 1 10 25 40
B 英文提示信息 英语 写短文 记叙或议论文 1 20
总计 65+2 110 100 120
第三部分 口试试卷内容与结构
口试分为三节，考查考生用英语进行口头交际的能力。考试时间约10分钟。
每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式①。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。
A节：考查考生提供个人信息、回答有关他们日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。
该节约需3分钟时间。
B节：考查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力。
该节约需3分钟时间。
C节：要求考生就信息卡上的图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个人观点。